近日，习近平总书记在四川考察时强调，要对主题教育的实效进行科学、客观评估，提出“五个要看”的检验标准，为确保主题教育实效指明了方向、立下了标尺。做好成效评估对于全面、系统、持续开展主题教育具有承上启下的重要衔接作用。我们要紧紧锚定主题教育的目标任务，以干部“学没学深”、群众“满不满意”、整改“到不到位”为标尺，科学、客观地评估检验主题教育成效，通过发现不足、补齐短板，推动主题教育成果“颗粒归仓”，做到善始善终、慎终如始。

以干部“学没学深”为标尺，务求“不浅于面，必深于理”，推动理论学习成果“颗粒归仓”。学思想是主题教育第一位的要求，是做好主题教育的关键所在。习近平总书记强调，以学铸魂，就是要做好学习贯彻新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。评估主题教育学习成效如何，首先要看党员干部的理论学习是否到位，是否全面掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，是否学有所思、学有所获，是否“入脑入心、善思善用”。我们要过好理论学习成效评估关，站在新起点续写学习习近平新时代中国特色社会主义思想“终身课题”新答卷，静住气真真切切把原文原著学深学透，全面掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的要点和精髓，做到时时学处处悟，越学越深入、越学越进步，在学习上有所得。

以群众“满不满意”为标尺，务求“不嫌于难，必深于艰”，推动调查研究成果“颗粒归仓”。人民群众满意不满意，是评判主题教育成效的根本标准。习近平总书记强调，评估成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价，确保评估客观真实。在这次主题教育中，调查研究成果转化得怎么样，直接决定着群众反映强烈的问题有没有得到解决、解决问题有没有取得实效、实效有没有带来满意。调研成效群众感受最直接、最有评判权。因此，我们开展主题教育成效评估要本着科学、简便、易操作的原则，合理设置群众评估标准和方法，敞开大门问效于民，真诚倾听群众声音、真实反映群众近况、真情关心群众疾苦，乐于从群众脸色看成效成色，对于群众不满意的事项要紧盯不放，及时“补课”，常抓不懈，让调查研究“结出硕果”，收获人民群众发自内心的赞美与认可。

以整改“到不到位”为标尺，务求“不失于查，必深于改”，推动检视整改成果“颗粒归仓”。检视整改作为贯穿主题教育始终的一项重点措施，检视得深不深刻，整改得是否到位，直接决定了主题教育的成色成效。习近平总书记强调，检验检视整改成效，要看问题症结是否找准、整改整治是否到位。剩下的不足一个多月时间，既是阶段工作的评估期、收尾期，更是纵深推进的攻坚期、黄金期。我们要学深悟透习近平总书记关于主题教育的一系列重要论述重要要求，以眼里不容沙子的态度将问题“过筛子”，发扬彻底的自我革命精神，牢固树立“因病下药”的解题思维，对避实就虚、避重就轻等现象及时纠偏，以“爬坡”姿态走好检视整改“上坡路”，确保问题检视整改取得实实在在的成效，持续巩固深化主题教育成果。